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朱会利:我与“桂馨”同行的七年

今天(12.09)收到了“希望工程”公众号上发表的文章:寻访“美丽青年乡村教师”活动结果出炉——他们是从泥巴地里挖星星的人。这是中国青少年发展基金会联合联想集团、北京联想公益基金会、中国青年报社开展的一次活动。

暑假期间第一次看见这个通知,便是在桂馨的活动群里,在毛毛虫阅读联盟小伙伴们的鼓励下,我尝试着报了名,并且得到了桂馨基金会樊英秘书长的推荐,之后便放下了,所以得到获奖通知的时候,我其实很惊讶,真的没有想到自己能够入选。

今天是正式公布结果的日子,在这个特殊的日子里,我想表达感谢的人很多,而桂馨则是这其中非常特别的一个存在:因为在过去七年的乡村教育生涯中,我和桂馨一起走过,互相见证着彼此的成长。

结 缘

2015年9月,我怀着对乡村教育的未知走进了大坪小学,开始了在农村的三尺讲台工作和生活的时光。那时候的我,虽然已经二十多岁,但仍然对一切懵懂无知,只是凭着一颗不安分的心,想要多做一些事情。而走进这个学校,最令我惊喜和意外的便是,在一所乡村小学里,居然可以有一间藏满好书的图书室,那便是2013年,桂馨给大坪小学捐建的桂馨书屋。那时候,我还不负责书屋,但是很喜欢推荐学生们去读书,也喜欢看他们排队借书的样子。

2016年春天,负责图书室的老师身体不适请了长假,校长把图书室的钥匙交给了我,同时也把一份沉甸甸的责任交给了我。那时候的我很想把这份工作做好,但是却很迷茫,不知道该怎么做,直到那年秋天……

2016年9月,是我入职满一年的日子,之前的图书管理员老师将我邀请进了一个qq群,那是桂馨的书屋阅读交流群,那时夏霜(备注:原桂馨书屋项目经理)还在,每周三的晚上,会有来自全国各地的优秀老师进行分享,夏霜也经常在其中给我们分享绘本,分享好看的书,分享开展阅读工作的做法。

我第一次听的分享是绘本《团圆》,分享人是湖南的一位老师,我被书中的图画和图画背后隐藏的无穷无尽的世界吸引了,更被老师的解读和引导折服了,于是我开始迷上了绘本。

那一年我教一年级,于是我搜集了学校所有的绘本,虽然最后只找到了十几本,我仍然像宝贝一样捧着这些书到教室里和我的孩子们进行分享。后来不满足于这些书,我又开始在网上买书,给孩子们和家长们推荐书,买了书架放在教室给孩子们放书……我和孩子们最开心的时光便是一起读绘本讲故事的时间。

那年冬天,夏霜推荐了《共读绘本的一年》、《图画书应该这样读》、《绘本有什么了不起》三本有关绘本的书给我,我一口气把它们读完,也对绘本有了更深的了解,也是第一次知道了彭懿、李欧·李奥尼这些绘本届赫赫有名的人物,随着对绘本的深入了解,我更喜欢它了。

2016年的年底,桂馨在嵩县职高举办了一场阅读领航人培训,我第一次身临现场,聆听专家们讲阅读,也第一次见到了夏霜和志伟(备注:原桂馨书屋项目经理)本人,我和他们聊我在班里买书带着孩子们读书的故事,他们很认真地倾听;我还知道了白会娟老师、杜明伟校长(备注:河南省嵩县青山小学老师)等人,还在学校门口大胆拦了一次杜校长的车,只因为特别想向他们学习,想知道阅读工作到底怎么做。

后来和桂馨的晓芳老师一起,才如愿以偿第一次走进了青山小学,看到了传说中的“书山学海”——桂馨在全国建的第二个悦读空间,当时坐在空间里的感觉就是,想要一直待在那里,也在那一刻,内心萌生了愿望——有一天我们的学校也有这样一个空间该多好!

2017年春天,在夏霜的鼓励和支持下,我第一次进行线上交流分享,就在那个改变我的qq群里,我十分忐忑,提前写的稿子经过了夏霜的严格审核,并且在她的帮助下将要分享的内容分了断句的地方。最后分享完毕,夏霜的鼓励更是给了我莫大的信心,让我在阅读这条道路上更加坚定的走下去。


学 习

也许是看到了我成长的决心,也许是基金会对于新老师的支持,总之,从我开始认真做阅读开始,桂馨给了我很多的帮助和惊喜,我到现在都认为,送给老师最宝贵的礼物就是培训学习成长的机会。

2016年冬天,夏霜问我愿不愿意参加一个阅读培训,我十分惊喜,自然是满心愿意的,于是我参加了四川远川教育举行的首期儿童阅读指导师培训,虽然是线上的,虽然只有8次课,但是我听到了很多来自外界的声音,对于当时对阅读如饥似渴的我来说,简直就是一场及时雨。

我在培训中看到了优雅的蓝继红校长将绘本主题阅读诗意的呈现,听到了周其星老师动人的阅读故事,后来读到他的《彩色的阅读教室》时,更是被震撼和感动……那次培训,给我打开了一扇窗,让我看到了外面更广阔的天地。

2017年暑假,7月,在杜校长(也要源于晓芳带我认识了杜校长)的资源推荐下,我第一次报名参加了21世纪研究院的农村小规模教师培训,也是那次培训对我之后的教育生涯影响非常大,不仅是认识了几位至今仍然联系的优秀好友,更是让我的思想逐步打开。

8月,在桂馨的支持下,我第一次走进四川,参加了亲近母语举办的阅读种子教师培训,虽然是一人在外,却并不感到孤单,因为桂馨安排好了一切,而我只需要做一块努力吸水的海绵就够了。那次的培训,让我看到了吟诵课、有深度的绘本课、戏剧表演课、整本书阅读课等阅读课型的样子,坚定了我带领学生们开展阅读的信心。9月份开学之后,我开始试着给全校的老师们上阅读示范课,借用的便是暑假培训的知识。

2018年,也是在桂馨的支持下,我和毛毛虫阅读联盟的几位老师,到南京参加了凤凰母语举办的全国小学语文教师素养大赛,从粉笔字到朗读、再到语文公开课,个人才艺展示,我被来自全国的语文老师们折服了,后来回到学校便自发坚持练了一段时间的粉笔字,甚至有点想要转型成为一名语文老师了。

2018年,还有一件错过的遗憾,因为和焦点心理学的培训冲突,未能和大家一起去台湾参观学习,但是还是特别感谢桂馨当时提供了机会给我。

2021年3月,桂馨在北京举行了自组织团队骨干教师培训,我有幸和嵩县阅读联盟盟主超人老师以及会娟老师一起参加,三天的时间,聆听了报告、参与了活动、参观了桂馨的办公室,还拍了照片留念,因为太难忘,在北京的几天时间里,我们为了交流,甚至总是到半夜才睡觉。那一次从北京回来,也是第一次在北京大兴机场乘飞机,也算是人生经历中值得纪念的一笔。

这样的培训学习,桂馨给了我和项目学校的老师们太多太多了,每每想起,都觉得不知如何回报。

自组织

2017年冬天,志伟和罗洁来嵩县出差,召集了一小部分项目学校的骨干老师们聚在一起交流,我有幸参与,在那天晚上,我们吃过饭大家意犹未尽地又转移到酒店聊天,然后萌生了建立教师阅读自组织的想法,大家在酒店的房间里进行头脑风暴,当场便敲定了毛毛虫阅读联盟的名字,从那以后,我们真正成为了一个阅读发展的组织。

对于全国的桂馨书屋项目学校而言,这是教师自组织的一个开端,对于嵩县的我们而言,从此,我们有了一个属于自己的组织,可以开展属于自己的活动了,在之后的几年里,桂馨更是给我们太多太多的支持。

2018年初,桂馨给联盟里的每一位老师配备了一台二手笔记本电脑,因为是经过专业人士组装的,所以电脑反应特别快。至今已经五年的时间了,我用这台电脑不知道做了多少工作,它就像我最亲密的伙伴,几乎每天都陪着我学习、工作。

2018年暑假,为了提升联盟里的老师开展阅读课的能力,桂馨特地邀请了南京的三位阅读专家,给我们进行了为期一周的培训。几位专家老师带着我们进行阅读课的磨课、研讨、授课、评课工作,从绘本课到整本书阅读的导读课、推进课和交流课,让我们学会了许多,也变得大胆了许多。记得三位老师离开的时候,我们之间已经建立了感情,大家都特别舍不得。

2020年暑假,8月初桂馨在汝阳举行阅读培训,我第一次见识了数学绘本课的样子,从此又在阅读路上向前迈进一步。

还是20年的暑假,我萌生了编辑一本阅读手册的想法,最初只是想着有一本册子,可以指导孩子们选书看书,后来和联盟里的几位老师一商量,大家都有意愿一起做这件事情,于是后来便演变成了我们共同找书、编辑推荐语和导读的工作,记得那时候我们一研讨就是一整天,总是有说不完的话,总想把册子做得更好。后来桂馨得知我们做的这件事,十分支持,用自主运作金帮我们进行了印刷,让我们投入使用。虽然这几本手册在现在看来十分稚嫩,但是于我们而言,却是十分宝贵的一次尝试,也为后来我们走得更成熟打下一些基础。

2021年,联盟开始扩大规模,引领县域内更多优秀教师共同成长。这一年,我推荐了5名老师进入联盟,有和我同在楼上小学支教的晓艳、义波老师,还有大坪小学的张毅、亚科老师,还有喜欢阅读的翠平老师,其他老师也推荐了很多优秀的老师加入,我们的团队又壮大了。

现在,联盟已经越来越稳重了,大家也越来越成熟了,能做的事情也越来越多了,今年,我们自主承办了第一届自组织的悦读夏令营活动,又是感触颇多,收获颇多。

学 校

2013年,在我还身在广州的时候,桂馨书屋于暑假在大坪小学落户了,虽然我没有经历和见证那个有意义的时刻,但是我有幸成为了它后来发展的亲历者和参与者。

2016年秋天,学校申请了桂馨的自主运作金,用于改造学校的阅读环境,购买了每个教室的书架,打造了楼梯间的阅读场所,以及展示孩子们作品的展板,从那之后,楼梯间变成了孩子们一下课最爱去的地方,或坐、或躺、或趴、或独自专心阅览,或两个小伙伴边看边交流,总之,课间总能看到那无数阅读的身影。

2017年,学校开始开展日有所诵课程和绘本课、阅读课,将阅读正式纳入学校课程表,后来申请了桂馨的小种子绘本计划,拿到了近200册绘本和两个绘本书架,于是我们有了第一批高质量大数目的绘本,孩子们喜欢得不得了,书很快就被翻得皱了边。

还是2017年冬天,学校的教师读书会正式成立,每周二的晚上,我们开始了雷打不动的读书分享活动,五年的时间,从最初的共读绘本入手,到后来让老师们各自展示自己的技能,再到共读《给教师的建议》,再到设计不同的主题进行培训学习等等,大坪小学的老师们一直在坚持,更是一直在成长,即便是每年新加入的老师,也能很快变得自信和积极向上!

自2018年起,学校每年申请桂馨的图书更新计划,为学校增添了几千册优质图书,大大充实了学校的图书资源。后来还建立了电子借阅系统,改变了手写登记的落后方式,让学校的阅读工作更上一层楼。

2019年秋季学期,志伟告诉我,我们学校可以建悦读空间了,那一瞬间,多年前的愿望终于实现了,我无法形容内心的欢喜之情。看着空间从无到有,一天天出现在眼前,我说不出的高兴,元旦的前一天,空间的建设工作完工了,我们第二天就迫不及待的安排师生一起进行板材的打磨工作,结果因为中午急着去街上买砂布,还和艳艳姐一起出了车祸。

但是出院之后,没有开学之前,我们就又开始到学校,把剩下的打磨工作、刷漆工作、整理图书工作做完了,让学生们在新学期开学后第一时间就可以到空间享受美好的阅读时光。

2020年,我到楼上小学支教,桂馨的石雨老师亲自到学校走访,并且支持学校申请了小种子绘本计划,拿到绘本之后,我和晓艳、义波老师连续开展每天中午的讲绘本故事活动,带着孩子们比赛读书,让那里的孩子们也有书读会读书、爱读书。之后,通过桂馨认识的许工,也特地到山里看望我和孩子们,并且在后来自掏腰包,让我给孩子们买书买学习用品,并且联系了在洛阳的同学,给学校安装了炉子、给孩子们送去了棉鞋等。特别感谢桂馨的石雨老师、许工等人纯粹为山区孩子们着想的那颗心。


2021年,在许工的帮助下,设计了大坪小学的室外阅读空间,四季花园和阅读亭以及石子小路、阶梯讲坛等都成了孩子们最喜欢的去处。

2022年11月12日,是桂馨的14岁生日,也是我和桂馨一起走过的第7个年头,这期间,有太多太多的故事,不能一一详述,有太多太多的感动,留在心间,这份感情可能无法用言语来表达,只能化作深深的祝福,祝愿桂馨在之后的岁月里越来越好,祝愿全国的馨友们,都能和桂馨一起成长得更加幸福!

亲爱的桂馨,感恩有你,一路同行!

本文转载自微信公众号“北京桂馨慈善基金会

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